扬州大学职前教育

一、培育模式革新

我们独树一帜地推行“贯通式培育”路径，搭建起“中职-本科贯通培养”的桥梁。这一创新项目使学生能够通过“职教本科”的通道顺利进入扬大深造，毕业时他们将获得与普通本科相同的全日制学历学位证书。这种培养模式消除了传统职业教育与学历教育的界限，为学生们铺设了一条崭新的发展道路。 我们采取“技能与理论融合”的教育方针，采纳“技能+学历”双认证模式。这种模式下，实操经验与名校理论的结合被强调到极致。例如，机械工程专业的学生在企业实习过程中，能够同步完成课程实践，实现毕业即可直接上岗的愿景。

二、课程体系独特之处

课程设计的模块化是我们的一大特色。在学前教育等专业中，我们设置了“专业基础课+核心课+拓展课”的三级课程体系，这个体系涵盖了卫生保健、教育技术、职业道德等多个模块。我们还融入了1+X证书（如幼儿照护、育婴员）的认证内容，使课程更具实践性和实用性。 我们开展职业教育与管理科学的交叉研究，针对数字化转型背景下的产教融合难题，提出创新的解决方案。例如，我们优化实习策略，构建德技并修的育人体系，以适应时代的发展需求。

三、就业支持机制独具匠心

我们的就业支持机制独具特色。与500强企业建立定向培养通道，使我们的毕业生平均起薪高于普通二本院校20%。更令人欣喜的是，97%的毕业生中，有35%成功进入世界500强合作企业，实现了自身价值的最大化。 我们还通过模拟应聘、行业导师指导等方式，帮助学生磨练岗位核心技能。例如，婴幼儿托育专业的学生必须完成回应性照料、游戏活动实施等实训项目，以强化他们的实践能力。

四、社会服务功能的拓展

我们积极拓展社会服务的领域。依托扬州职业大学等合作院校，为长三角地区输送学前教育、机械制造等领域的高素质技术人才，为区域经济发展贡献力量。 我们还重视教师的职前培训。新入职的教师需要完成包括师德师风、教育数字化等模块的至少30学时的岗前培训，以强化他们的教学能力和职业适应性，确保教学质量。