2020年高考语文作文

高考语文作文在近年来的趋势中，展现出了强烈的时代感和历史，旨在考查学生的思辨能力、家国情怀及时代责任感。让我们一同深入一下部分代表性卷种的题目及其特点。

一、全国卷Ⅰ的作文题目，以春秋时期的历史故事为背景，要求考生围绕齐桓公、管仲、鲍叔牙三人的故事展开讨论。其中，管仲曾箭射齐桓公，但桓公却不计前嫌，重用了管仲；鲍叔牙则主动让贤，甘居管仲之下。这一题目不仅考查了学生对历史事件的了解，还考查了他们对历史人物品质的理解，如宽容、知人、格局等。考生需结合现实，用发言稿的形式深入讨论，展现青年的价值观。

二、新高考Ⅰ卷（山东）的作文主题围绕“疫情中的距离与联系”。疫情下，虽然居家隔离、线上服务等拉大了人们的“物理距离”，但社区互助、医疗支援、物资保障等又强化了人与人之间的“情感联系”。考生需围绕“距离与联系”的辩证关系展开论述，体现对时代精神的思考，分析在特殊时期，青年应如何承担责任。

三、全国卷Ⅱ的作文题目则强调了人类命运共同体的理念。引用墨子“兼爱”思想、约翰多恩的“孤岛”理论以及国际互助物资上的诗句，要求考生以“携手同一世界，青年共创未来”为主题撰写演讲稿。这一题目旨在引导考生关注全球视野，思考青年在跨文化交流、危机应对中的角色。

四、全国卷Ⅲ的作文题目提出了一个富有深意的隐喻“寻找镜子”，引导考生思考自我认知与成长的关系。考生需围绕“如何绘制人生的自画像”展开写作，结合个人经历或社会现象，体现反思与成长的主题。这一题目要求考生从内外两个视角切入，全面审视自我，展现辩证思维。

纵观这些题目，我们可以发现以下几个命题特点：

一、时代性：作文题目紧密联系实际，尤其是疫情这一特殊时期的社会现象，强调青年与社会的互动。

二、文化性：以历史故事或文化思想为载体，考查学生对传统文化价值观的理解与现代应用。

三、应用性：注重实用文体的写作，如发言稿、演讲稿等，要求考生不仅有良好的文采，还要有很强的实用性写作能力。

四、思辨性：很多题目都包含了辩证思维的要求，考生需全面、深入地分析问题，避免单一片面。

高考语文作文不仅考查了学生的写作能力，更考查了他们的思辨能力、家国情怀及时代责任感。这些题目既富有，又充满时代感，为考生的成长提供了广阔的舞台。