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身体健康 2025-04-10 12:30健康新闻www.jianfeiren.cn

【大河健康报报道】

6月27日,河南省高考综合改革工作新闻发布会宣布了一个重要的消息:河南省将于2022年启动高考综合改革。这一改革,将从今年秋季入学的高中一年级学生开始实施。河南新高考将采用“3+1+2”模式,这一变革标志着河南教育的新时代已经来临。

关于河南省高考综合改革政策解读,我们可以从以下几个方面深入了解:

一、背景与意义

恢复全国统一高考已有四十多年,随着国家政治、经济及教育体制改革的步伐,高考招生制度也在不断改进和完善。这一制度总体上符合国情,得到了社会的普遍认可,但仍然存在一些问题,如唯分数论影响学生全面发展,“一考定终身”导致学生压力过大等。高考综合改革应运而生,旨在解决这些问题。此次改革是党中央确定的重大政治任务,旨在新的考试招生制度,从根本上解决“一考定终身”的弊端。

二、实施过程

省委、省高度重视此次改革,将其列为重要议事日程。在深入调研和系统思考的基础上,结合我省原有高考模式、基础教育发展水平、高等教育和学科专业布局等因素,广泛征求意见,最终形成了实施方案。该方案经过省委深改委会议和省常务会议审议通过,并报教育部审核备案后实施。此次改革并非一蹴而就,此前我省已就相关工作进行了安排部署,正在有序推进。

三、具体时间与模式

根据教育部的总体部署,我省作为第五批启动高考综合改革的省份之一,从今年秋季入学的高中一年级学生开始实施改革。我们将实行基于统一高考和高中学业水平考试成绩、参考综合素质评价的普通高校考试招生模式。这一新模式将更好地促进学生的全面发展,减轻学生的学习压力。

四、总体要求与目标

此次改革的总体要求是坚持以新时代中国特色社会主义思想为指导,全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务。我们的目标是实现学生成长、国家选才和社会公平的有机统一,为更好地服务国家战略需求和区域经济社会发展提供人才支撑。此次改革旨在构建更加科学、公平、高效的考试招生制度,为每一个学子提供更加公平的竞争机会。

河南省高考综合改革是一场深刻的教育改革,旨在更好地适应时代发展的需要,促进学生的全面发展。这一改革的实施,将为我省的教育事业注入新的活力,为学子们提供更加公平的竞争机会。我们期待着这一改革能够带来更加美好的教育未来。到2025年,我国考试招生模式将发生深刻变革,逐步构建分类考试、综合评价、多元录取的考试招生新体系。这一改革旨在更好地促进教育公平、科学选才,并加强监督力度。特别是针对我省的普通高校考试招生制度,改革内容涵盖了四个主要方面。

这次改革将完善普通高中学业水平考试制度。这一考试分为合格性考试和选择性考试。合格考旨在确保学生全面发展,覆盖所有科目,包括必修内容和劳动教育、综合实践活动课程等。学生必须参加合格性考试,而高校则可以通过设置招生录取科目要求,更有针对性地选拔人才。选择性考试则允许学生根据自身兴趣、志向和优势自主选择科目,以更好地满足高校招生需求。

改革还将健全普通高中学生综合素质评价制度。这一制度将包括评价内容、管理以及使用等方面,旨在更全面地评估学生的能力和潜力。

统一高考招生录取制度也将得到改革。改革内容包括统一高考科目设置、考生总成绩构成以及招生录取方式等。高职院校分类考试招生制度也将进一步完善,分类考试将成为高职院校招生的主渠道。

改革后的我省普通高校考试招生主要包括两种模式:一是普通高校统一考试招生,适用于各类院校;二是高职院校分类考试招生。这两种模式共同构成了我省多元化的考试招生体系。

这次改革旨在建立一种更科学、更公平、更有效的考试招生机制。通过完善学业水平考试、综合素质评价、统一高考招生录取以及高职院校分类考试招生等方面的改革,可以更好地促进学生全面发展、个性发展,提升普通高中教育质量,并为高校科学选才提供更广阔的平台。

具体来说,合格考将覆盖所有科目,包括语文、数学、外语等必修内容。考试对象包括普通高中在校学生,以及其他高中阶段学校在校学生和社会人员。合格考成绩将以等级形式呈现,并作为普通高中学生毕业的重要依据。合格考成绩也将纳入学生综合素质档案,为高校招生提供参考。

而选择考则包括思想政治、历史、地理、物理、化学、生物学等科目,学生可根据自身情况和高校招生要求选择参加。选择考的内容范围将涵盖学科课程标准规定的选修内容,以更全面地评估学生的能力和潜力。

通过这次改革,我省将建立一种更科学、更公平、更有效的考试招生机制,更好地适应时代要求、符合教育规律和我省省情,为每个学生提供更多机会和选择,为高校招生提供更准确、更全面的信息。在新教育体系的背景下,考试科目的选择与组合显得尤为重要。考生需明确自身的兴趣和志向,以及所选择科目背后的意义和价值。***将从科目选择的角度进行深入。

物理与历史,是两大核心科目,二者必选其一。对于喜欢自然奥秘的考生,物理科目无疑是首选,而钟情于历史变迁的考生则可以选择历史。这两门科目在考试内容上各有千秋,物理考察的是自然科学的奥秘,历史则让人文精神得以展现。选择这两门科目,不仅是对个人兴趣的满足,更是对大学专业选择的铺垫。

再选科目包括思想政治、地理、化学、生物学四门科目。考生需要在其中选择两门参加考试。这一选择过程并非简单之举,需要结合个人兴趣、高校招生要求以及所在高中的特色优势进行综合考虑。每一门科目都有其独特的价值和意义,考生在选择时应全面权衡。

选择考科目的组合理论上有十二种可能,考生需根据自身情况做出明智选择。选择考的过程不仅是对学科知识的考量,更是对未来职业规划的一次重要预判。考生在做出选择时,要充分考虑自己的兴趣、志向和优势,同时也要关注普通高中的特色优势。

选择考的时间节点和流程也需要考生注意。合格考结束后,考生需根据自身情况选择考科目,并在高考报名时最终确定。一旦高考报名结束,选择考科目就不能更改。考生在做出选择时要慎重考虑,充分了解各科目的学习内容和难度。

关于成绩呈现和运用方面,物理或历史将以原始分呈现并计入总成绩,而再选科目则按照等级转换分呈现并计入总成绩。这一规则旨在确保公平性和科学性,使不同科目的成绩具有可比性。

合格考与选择考的区别在于考试目的、考试科目、考试范围和成绩呈现等方面。合格考旨在检查学生是否达到基本学业要求,而选择考则旨在凸显学生的学科特长。考生在选择时需要对这两者有清晰的认识和理解。

科目选择是高考过程中的重要环节,考生需结合个人兴趣、志向、优势和高校招生要求做出明智决策。也要关注所在高中的特色优势,征求家长和老师的意见,科学选择适合自己的科目组合。这一过程中,考生需要充分了解各科目的内容和难度,以及考试规则和流程,确保做出最佳的选择。随着教育改革的深入,考试制度也相应调整。在科目选择上,学生们面临新的机遇与挑战。

自2025年起,全省统一组织的高中合格考将在相应科目必修模块课程结束后进行。只有合格考成绩合格的科目,才无需再次报考,而未合格的科目则有一次补考的机会。选择考则从2025年开始实施,每年组织一次,与全国统一高考同期进行。其中,选择考中的首选科目成绩以原始成绩呈现,再选科目则以等级转换分呈现。这样的设计旨在更好地满足学生的个性化需求,为其未来的学术和职业发展打下坚实的基础。

全国统一高考的考试科目包括语文、数学和外语。其中,外语科目由听力和笔试两部分组成,条件成熟时,将提供两次考试机会。所有科目均由教育部统一命题,成绩当年有效。考生总成绩由上述三个科目的成绩以及选择的3门普通高中学业水平选择考科目成绩组成,满分为750分。

在选择考中,考生需在物理或历史中选择一门,在思想政治、地理、化学、生物学中选择两门。这样的设置既体现了高校人才培养的需要,也符合我省普通高中教育教学实际。学生多样化的成长发展在此模式下得到充分展现,12种组合的选择范围充分体现了以人为本、学其所好、考其所长的原则。

与传统的文理分科相比,“3+1+2”模式有着本质的区别。目标导向不同,新模式更注重学生的全面发展,提高综合素质。选择科目组合也有所不同,新模式提供了更广泛的选择范围。考试内容也有所不同,新模式下的语文、数学、外语考试不分文理,所有考生的考试试卷完全一致。

高校在安排招生计划时,将按照物理和历史两个类别分别编制。也就是说,同一名考生无法同时在物理和历史两个队列中排队录取。这样的设计既便于高校选拔适合自身学科特点的学生,也为学生提供了更广阔的自主选择空间。这一改革举措无疑为广大学子提供了更多成长成才的机会,是教育发展的必然趋势。

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