孩子做事磨蹭不是懒 早查或有隐形多动症

开学季来临，家长们的心情也开始焦虑起来。孩子们开始展现一些磨磨蹭蹭的行为，无论是在学习上还是生活中。家长们不禁开始担忧，这是否意味着孩子存在智力问题或需要寻求医疗帮助。特别是那些低年级的小朋友，家长们更是感到困惑不解。今天，让我们一同走进这些孩子的生活，他们的内心世界。

据一项调查发现，许多孩子都会表现出心不在焉、磨磨蹭蹭的行为。专家指出，这可能是孩子们面对学校和家长压力的正常反应，也有可能是学习能力障碍的表现。针对这种情况，广州市红十字会医院儿科副主任、儿童行为专家余韶卫建议，家长应该耐心对待这些孩子，给予他们信心和鼓励，并尽快带孩子到医院进行检查，以确定是否存在多动症或学习能力障碍。

小涛是一个典型的例子。刚刚进入小学二年级的他，在暑假期间表现得非常听话，但开学后却变得懒惰起来。对此，儿童心理专家晏嫣表示，这可能是孩子不想上学、对学校产生恐惧的表现。家长应及时与学校沟通，了解孩子的表现，并在必要时寻求医生的帮助。如果孩子没有其他特殊问题，家长应尽量避免责骂他们，给予他们家庭的支持和温暖。

另一方面，有些孩子因为做事慢而成绩下降，这可能是多动症的表现。小杰就是一个例子。他属于注意力缺陷型多动症，患有学习能力障碍。余韶卫介绍，多动症分为三种类型：冲动型、注意力缺陷型和混合型。其中，注意力缺陷型的孩子常常被家长忽略。

除了强仔的案例外，还有一些孩子因为家庭环境的问题而表现出行为问题。余韶卫指出，在多动症、学习能力障碍的孩子中，有一部分是由老人或保姆带大的。这样的“隔代亲”现象可能会对孩子的成长造成不利影响。家长应该多花时间陪伴孩子，避免过度责骂他们，以免让他们产生麻木感。

对于治疗方面，余韶卫表示，医生会根据孩子的具体情况制定个性化的干预训练方案。据他介绍，“三三制”是一种有效的训练方法，通过组合不同形状的模块来训练孩子的反应速度、听知觉、视知觉和手眼协调能力。有些孩子可能需要药物治疗。虽然治疗的效果因人而异，但大部分孩子治疗后都会有所改善。治疗的黄金时期是5至8岁，这是孩子性格形成的关键时期。

面对孩子的磨磨蹭蹭行为，家长不必过分焦虑。应该给予孩子耐心和信心，及时与学校和医生沟通，了解孩子的具体情况并制定合适的治疗方案。家长也应该多花时间陪伴孩子，给予他们家庭的支持和温暖。让我们共同为孩子们的健康成长努力！针对多动症或学习能力存在障碍的孩子，他们的学习之路往往更为曲折。在小学的一、二年级，由于学习内容相对简单，他们的学习困难可能并不明显，这让许多家长忽略了问题的存在。随着三年级学习压力的逐渐加大，这些孩子的劣势开始凸显出来。如果孩子在后续的学习过程中始终表现较差，他们可能会自我归类为“差生”，这时治疗起来就会更加困难。

那么，对于这些孩子，治疗的要点又是什么呢？关键在于家长的自律与鼓励。

家长需要以身作则，培养孩子良好的习惯，增强他们的自律性。这一过程对家长自身的素质提出了很高的要求。如果家长本身的自律性不强，言行不一，今天制定了规则明天又更改，这样的做法无法为孩子树立正确的榜样。

在与孩子相处的过程中，家长应避免过分强调孩子的速度。很多时候，当孩子做事慢了一些，家长或老师会忍不住说“怎么这么慢”，这样的言语其实已经给孩子一个负面的定位慢孩子。这会对孩子的心理产生不良影响。

家长应该多鼓励孩子，让孩子感受到自己的进步和成就。即使孩子做事慢了一些，家长也不必每次都批评他们。可以选择一个适当的时间，集中地、有针对性地提出批评和建议，这样的效果往往会更好。

让我们共同努力，为这些特殊的孩子提供更多的关爱与支持。他们需要的不仅仅是批评和指责，而是理解和鼓励。只有家长和老师们携手合作，才能真正帮助这些孩子走出困境，走向成功。