上海市新陆职业技术学校（上海市新陆职业技术

在全面建设社会主义现代化国家的新征程中，职业教育展现出了广阔的发展前景和巨大的社会贡献潜力。上海市教委教育技术装备中心充分发挥其协调作用，推动上海职业教育对口支援工作，通过共享优质资源，助力受援学校自我发展能力的提升，为巩固拓展脱贫攻坚成果与乡村振兴有效衔接树立了典范。

近日，来自滇西地区的学子们在上海参与了一系列劳育节活动，展现了他们的风采和技艺。其中，来自日喀则二职校的次旺普赤老师正在上海参加中式面点技能证书的考试。她跟随上海市杨浦职业技术学校中式面点“金牌教练”胡玉娟学习，以坚定的决心和刻苦的努力，成功考取技能证书。这是次旺普赤第二次来到上海学艺，她已经成为了第一个考取西式面点和中式面点的教师，将技艺带回高原，传授给更多的学生和老师。

上海职业教育的创新机制和对口帮扶模式，为次旺普赤等学子提供了宝贵的学习机会。通过沪喀职教联盟等三个职教联盟的努力，上海实现了与对口帮扶地区的交流，形成了跨域、多民族、多单位协同育人的新格局。在这一机制下，学子们参与红色文化传播之旅，感受丰富的精神洗礼和爱国热情。

为了丰富滇西学生的课余生活，上海食品科技学校特意组织了“共庆五一国际劳动节”主题活动。学生们参观了国歌展示馆、龙华烈士陵园等，重温国歌的故事，感受祖国改革开放的伟大成就。上海各职业学校还通过文艺活动、讲座等形式，让滇西学生了解学校所处的人文环境，培养爱国、爱家、爱校情怀。

上海职教联盟还通过制度建设精准扶智，阻隔代际贫困传递。次旺普赤等学子们以坚定的信念和刻苦的努力，跟随上海的教师学习技能，争取将技艺带回家乡，为家乡的脱贫攻坚和乡村振兴贡献自己的力量。

这些学子的努力和成就，不仅体现了上海职业教育的质量和影响力，也展现了职业教育的社会价值和意义。上海职业教育将继续发挥自身优势，为更多学子提供学习机会和技能培训，助力他们的成长和发展，为建设教育强国和社会主义现代化强国贡献力量。在过去的两个多月里，次旺普赤通过自己的不懈努力，成功掌握了三十多种中式面点的制作技巧。不仅如此，她也已经基本熟悉了中式面点课程的授课内容和流程，自信地表示：“回去教书，问题不大！”胡玉娟欣慰地分享道。

其实，这并非次旺普赤第一次追求技能的旅程。早在2019年，她就曾来到上海，在上海市第二轻工业学校的西餐烹饪专业进行为期三个月的西点学习进修。期间，她不仅在校内跟岗学习，还积极参与校外培训、教研活动、旁听课程以及参观烘焙企业等活动。在模拟西餐厅的实景式学习环境中，次旺普赤深刻体会到理论与实践相结合的重要性，这让她在技能之路上走得更加坚定。

近年来，相关联盟在职业教育的舞台上频频发力，充分发挥自身优势，在专业建设、师资队伍和实训室建设等方面与各地学校展开深入合作与交流。以日喀则二职校为例，他们继续派出教师赴上海进行跟岗研修，深化两地教育资源的共享与互通。

上海市教委教育技术装备中心也积极组织上海各大企业，为来自云南、贵州等贫困地区的教师提供实践机会。这些教师们在企业的实践中不仅提升了自身的专业技能和知识，更为乡村教育的振兴注入了新的活力。职业教育作为一种独特的教育类型，以其就业便利、领域丰富、一技傍身的优势，为贫困家庭的子女铺设了通往成功的道路。上海三大职教联盟通过卓有成效的就业帮扶和反向支援，为乡村振兴提供了坚实的人才保障。

刚珍卓玛、朋毛卓玛和岗忠等学生作为首批来到上海市新陆职校学习的学生，深切感受到了职教联盟的关怀与支持。上海与青海果洛的教育对口支援让她们有了更广阔的视野和实现理想的平台。毕业后，她们顺利进入幼儿园从事幼儿教育工作，将所学的知识和技能运用到教学实践中，收获了专业的成长和认可。

在多维专业的绘制下，技术就业的路径不断缩短。上海援助新疆建设的泽普技工学校是一个生动的例子。群益职校充分发挥国家示范校的带动作用，通过线上线下交流，帮助新疆泽普技工学校提升管理水平、完善专业建设、强化师资培养等。上海农林学校还针对莎车职校的需求，开展了园林园艺专业的援建工作，涉及专业培养、课程设置、师资培训和实训场所建设等方面。这些实实在在的帮扶措施，让新疆的技工教育得到了跨越式的发展。

从2019年起，上海城建职业学院牵头的高校与新疆喀什职业技术学院成功签署了对口帮扶协议，共同具有南疆特色的中高职贯通模式。目前，双方的合作已经进入实质性阶段，为南疆的职业教育发展注入了新的活力。

实习是职业教育的重要环节。上海市新陆职业技术学校为2021届民族班学生精心安排了前往上海市金童幼儿园的实习机会。在实习期间，学生们得到了优秀的实习指导老师的悉心指导，从各个方面深化了对幼儿园教师工作的理解，提升了自身的责任感和职业素养。

这些努力不仅为贫困地区的子女铺设了通往成功的道路，也为乡村振兴和区域经济的发展提供了有力的人才支撑。在抗击新冠疫情的特殊时期，上海与各地职业教育联盟积极应对挑战，利用互联网+教育模式，实现了教育资源的共享与对口支援工作的深化。在这一背景下，上海工艺美术职业学院等学校展现出了不凡的创新能力和教育情怀。

随着疫情的发展，上海职业教育联盟在推进专业建设的更加注重信息化建设，通过远程示范课、网络直播讲座等形式，与受援学校共同构建“互联网+教育援疆”新模式。其中，智慧校园建设已成为焦点之一。针对师生心理健康问题，上海援疆喀职院工作队推出了全方位心理咨询服务，不仅制定心理中心发展方案，还组织了一系列团体辅导和个别咨询活动，为师生提供了强有力的心理支持。智慧校园建设还包括数据中心及相关配套硬件的完善与应用建设，旨在提升受援学校的教育教学管理效能。

与此上海市教委推出了线上线下同步进行的职业体验活动。上海基于线上职业体验的经验，向新疆、云南等地区开放经典线上项目，让当地孩子有机会接触到全新的职业岗位和职业技能。这不仅是对口支援的新路径尝试，更是上海职业教育智慧的体现。上海市中等职业学校新进教师规范化培训也通过线上共享方式，帮助对口支援地区的新进教师快速成长。

在民族文化的传承与展示方面，上海工艺美术职业学院等学校依托当地资源条件，提升民间传统工艺专业建设水平。他们真抓实干、扎根新疆，以工艺助力帮扶工作。一位资深教师不仅在教育领域深耕多年，还积极参与到产业帮扶中，帮助学生建立起自己的产业。上海职业教育联盟还开展了多种形式的“手拉手”交流活动，促进沪疆两地各族青少年文化交往、交流、交融。通过这些活动，来自喀职院等学校的数百名喀什学生成为了“手拉手”活动的受益者。这些活动不仅增进了两地学生的真挚情谊和民族团结，也展现了上海职业教育的担当与智慧。

最终，在各方共同努力下，2021届学前教育民族班的14名学生成功考入西宁城市学院学前教育系，实现了100%的入学率。这一成绩不仅是对他们自身努力的肯定，也是上海职业教育联盟对口支援工作成果的有力证明。在繁华的上海市房地产学校里，活跃着一个个充满生机与活力的民族学生群体。这里，不同民族文化的交融，犹如彩虹般斑斓，构成了校园里一道独特的风景线。学校积极组织各类活动，鼓励民族班的学生们勇敢展现自我，参与学校的各类学生社团。

其中，一个值得大书特书的例子是2020级工程施工专业的民族班学生桑德。这位年轻人，拥有独特的民族嗓音，音准出色，乐感丰富。他的才华没有被埋没，反而通过努力，他加入了星光合唱团，成为其中的一颗璀璨之星。

桑德同学的加入，为合唱团注入了新的活力。他以民族音乐的底蕴，为合唱团带来了别样的音乐色彩。每一次的排练，每一次的演出，他都用他那独特的嗓音，诠释着音乐的魅力，传递着青春的激情。

随着时间的推移，我们期待着他能在未来的日子里，继续发光发热，展现自己的才华。也许在不久的将来，他能够站在上海音乐厅的舞台上，与观众分享他对音乐的热爱，展现中职学生的自信魅力。

他的故事，不仅仅是一个个人的成功，更是上海市房地产学校民族班学生积极参与学校活动、融入校园文化的缩影。在这里，每个人都有自己的舞台，每个人都能展现自己的才华。让我们为桑德同学点赞，为所有的民族班学生喝彩！

本文到此结束，希望以上内容能给读者带来启发与帮助。也欢迎大家关注流产网，我们将持续为大家提供更多有益的信息与帮助。