2017高考广西答案（2017高考广西数学一本线）

六月八日午后，广西2019年高考正式落下帷幕。经历了这场严峻考验的考生们和家长们终于能够稍微松一口气了。此刻的放松并不意味着一切已经结束，接下来的时间节点同样值得每一位考生和家长的高度关注。

考试结束后的这个特殊时刻，高考生的你或许正在期待成绩的揭晓。预计六月二十三日，你们将能够查询到自己的成绩。紧接着的二十四日，填报志愿的重要任务将如期而至。这是人生的重要关口，每一个选择都可能决定未来的方向。

今年高及答案已经出炉，对于刚刚走出考场的小伙伴们来说，这是一个重要的信息。或许你可以尝试对自己的表现进行预估，这样对于接下来的志愿填报会有更明确的定位。而对于那些已经经历过高考洗礼的学长学姐们，看到这些试题，你们是否还能应对自如呢？

这场考试不仅仅是对知识的一次检验，更是对毅力、耐心和决心的一次考验。经历了漫长的备考过程，每一位考生都付出了巨大的努力。如今，随着考试的结束，你们终于能够暂时放下包袱，给自己一个小小的放松。

放松之余，未来的规划同样不能忽视。毕竟，高考只是人生道路上的一小站，真正的旅程才刚刚开始。无论成绩如何，都要保持积极的心态，勇敢地面对未来的挑战。

在这个特殊的时刻，让我们为所有参加高考的同学们送上最诚挚的祝福。愿你们能够如愿以偿，实现自己的梦想。也希望家长们能够给予孩子们足够的支持和鼓励，陪伴他们走过人生的每一个阶段。毕竟，有家人的陪伴，前行的道路才会更加坚定。高考各科试题概览与评析

随着高考钟声的敲响，各大科目试题的亮相，一场知识与智慧的较量正式展开。在此，我们特别关注南宁市二中及广西民族高中的老师们对今年高的评析，一同领略试题的精髓与内涵。

语文试题：稳中有变，作文注重真情实感

广西民族高中的黄献华、梁友和黄祖兴老师们对语文试题进行了评析。从整体上看，今年的语文试题基本保持稳定。试题设计巧妙地将“立德树人、服务选拔、导向教学”的高考宗旨融入其中，对考生的语文“必备知识、关键能力、学科素养、核心价值”进行了全面而深入的考查。特别值得一提的是，作文题目注重考察学生的真情实感，鼓励考生抒发内心真实的声音，展现个人独特的思考。

数学试题：理科严谨，文科广阔

理科数学试题以其严谨的逻辑和深入的知识点考察让人印象深刻。试题设计既注重基础知识的应用，又强调对学生思维能力的挑战。而文科数学则展现出其广阔的视野和与实际生活的紧密联系，让学生在解题的过程中感受到数学的实用性。

英语试题：语言技能与语境理解的完美结合

英语试题注重对学生语言技能的全面考察，包括听力、阅读、写作等方面。也强调学生在实际语境中的理解能力。试题设计多样，既有传统的题型，也有创新的形式，充分考验了学生的英语应用能力。

理综试题：知识点丰富，强调综合应用

理综试题以其丰富的知识点和强调综合应用的特点让人印象深刻。试题设计既包括对基础知识的考察，也注重对学生综合分析和解决问题能力的挑战。

文综试题：历史、地理、政治的融合

文综试题设计巧妙地将历史、地理、政治等科目融合，既考察学生的基础知识掌握情况，也强调对学生分析、理解、评价等能力的考查。试题设计贴近实际，让学生在解题的过程中感受到知识的实用性。

今年的高设计巧妙，既考察学生的基础知识掌握情况，也强调对学生思维能力和学科素养的考查。这不仅是一场知识的较量，更是一场智慧与能力的挑战。让我们期待这场考试所带来的精彩表现！南宁市二中及广西民族高中的老师们的评析为我们提供了宝贵的参考意见，帮助我们更好地理解和准备高考。与往年相比，今年的高考广西卷在语文学科方面呈现出一些显著的变化。

诗歌鉴赏题型发生了变化，出现了两首诗的比较赏析，这对于考生来说是一种新的挑战。成语（词语）题的考查内容也呈现出扩大的趋势，双音节词语的理解判断成为了新的考查点。在题型设计上，第20题重新采用了语段嵌入式填空的形式，考察衔接连贯能力。第21题则出现了多年未见的“概括新闻要点”考点，显示了命题组对于考生实际阅读能力的重视。

今年广西卷的作文题出乎了许多人的预料，但也在情理之中。从总体上看，今年的作文题具有三大特点：一是注重真情实感，弱化了思辨思维；二是打破了文体的限制，鼓励考生真我表达；三是贯彻了“立德树人”的理念，关注健康发展。漫画的寓意深刻反映了学生成才与教师育人的关系，体现了中国梦的实现是以社会的和谐和个人价值的实现为基础的。这种变化反映了高考对于语文学科核心素养的强调，如语言表达水平、思维能力、人文素养和知识积累等。

在理科数学方面，今年的试卷整体保持稳定，考察内容与往年大体相同。总体难度不算很难，但也存在几个明显的变化。选填题减少了“线性规划”及三视图这两个内容。试卷结构顺序进行了较大的调整，其中17题和18题的位置互换。这种调整使得试卷更加贴近生活，反映了数学学科的应用特点。

今年的高考题目不仅深入考查了考生的学科素养和思维能力，也体现了对考生实际应用能力的重视。从某种程度上说，这也是对高中语文教学和数学教学的一种导向，强调了阅读和积累的重要性，以及思维能力和人文关怀的培养。对于未来的教学和备考，这无疑是一种重要的参考和指引。

今年的高考题目设计体现了对考生综合素质的考查，同时也反映了教育的发展趋势。从另一个角度看，这也是对考生独立思考、真实感受和社会责任感的一种引导。未来的教学和备考工作应更加注重学生的全面发展，培养学生的核心素养和实际应用能力。近年来，随着教育改革的深入推进，高考命题趋势也在不断变化。对于今年的数学科目，特别是文科数学，我们可以看到一些显著的变化和新的趋势。

从整体的难度分布来看，容易题的数量相对减少，而中档题的比重有所增加。这无疑对考生的基础知识掌握和灵活运用能力提出了更高的要求。对于平时训练单一、基础相对薄弱的同学来说，得分可能会低于预期。

具体到各个题目，今年的数学试题展现出创新性和新颖性。例如，选填题的整体难度降低，但部分题目背后的知识点考察更为深入。传统的压轴题难度降低，但部分解答题的考察方式出现新的变化。特别是与日常生活紧密联系的题目，如求解几何体的质量、云朵形状的极坐标方程等，体现了数学问题与现实生活的紧密结合。这不仅要求考生掌握数学知识，更要求他们具备分析和解决实际问题的能力。

另一个值得关注的点是，今年的立体几何题目对学生的空间想象能力和处理问题的能力提出了较高要求。翻折问题的出现，不仅考察了学生的数学技能，也考验了他们的空间直觉和逻辑思维能力。选考题中的一朵云图形，尽管形式新颖，但其实质是对圆的极坐标方程的考察，这也提醒我们在教学过程中要注重学生多角度分析问题的能力。

而在英语科目上，我们可以看到高考更加注重学生的核心素养和关键能力的考察。试题贴近生活，体现时代主流，选材广泛且题材多样。试题也注重立德树人的理念，传递正能量。英语试题也强调对主干知识和关键能力的考察，这要求学生在平日学习中不仅要掌握基础知识，还要注重实际运用和深入思考。

今年的高考数学和英语试题都体现了对学生综合素质和能力的考察。这不仅要求学生掌握基础知识，更要求他们具备灵活运用、创新思考、解决实际问题的能力。这也为我们今后的教学和备考提供了方向，即要注重知识的理解，更要注重学生的能力培养和全面发展。在考核学生综合语言运用能力的过程中，我们注重考察其学习能力、思维品质、交际能力以及人文情怀等学科核心素养。阅读理解方面，我们通过各种方式，如细节理解、推理判断、词义猜测和主旨大意的分析等，来深入考查学生的英语语言学习能力、思维品质以及跨文化理解和认同等核心素养。

在语言知识的运用上，我们重视词汇在具体语境中的运用，考察考生对基础词汇、语法、固定搭配、句型结构以及语言逻辑等方面的掌握情况。针对复习备考，我们提出以下建议。

从必备知识层面进行备考，学生需要夯实基础知识，熟练掌握高中阶段考试大纲要求的词汇、固定词组、基本的语法知识和句型结构。这是基础中的基础，是后续提升的重要保障。

培养学科素养是关键。我们倡导以语篇为依托，在听、说、读写的教学中注重培养学生语言学习能力、思辨思维、创新思维和基本的跨文化交际的能力。这样不仅能提升学生的语言水平，还能拓宽其视野，增强其对不同文化的理解和尊重。

我们需要突出关键能力。这包括落实知识与技能、过程与方法、情感、态度与价值观三维目标。我们不仅重视培养学生的基础知识与能力，更重视提高其在具体语境中综合语言运用能力，如理解文章的行文逻辑、组织结构，体会作者的思维方式和态度等。

备考学习不应仅仅局限于知识和技能的层面，更应与国家的发展紧密相连。我们鼓励学生热爱生活，关注社会时事，树立正确的人生观和价值观，努力成为国家的建设者和接班人。这样的备考，不仅是为了考试，更是为了培养全面发展的、适应时代需求的人才。

本文至此结束，希望所提供的备考建议对广大考生能有所助益。无论是对于即将面临考试的学生，还是对于教育工作的从业者，本文都提供了一些有价值的思路和方向。让我们共同努力，为培养更多优秀的人才而努力！