2017广西数学高考答案，2017广西数学竞赛

六月八日午后，广西2019年高考顺利落幕。这场“大战”过后，万千考生和家长终于能够稍微松一口气。新的征程已经开始，接下来这些重要的时间点，每一个考生都需牢记在心。

随着考试结束，答案和高已经出炉。对于刚刚走出考场的小伙伴们来说，这是一个重要的时刻。你们可以尝试对自己的表现进行预估，对可能的成绩进行猜测。而对于那些已经经历过高考洗礼的前辈们，看到这些试题，你们又能答对多少道呢？这是一个挑战，也是一个回忆的机会。

接下来，预计成绩将在六月二十三日揭晓，紧接着二十四日就是填报志愿的日子。这段时间，对于所有考生来说，都是既充满期待又充满焦虑的。你们会为了自己的理想和未来，紧张地等待成绩的公布，同时开始考虑自己的志愿选择。

这段时间，也是回顾和反思的好时机。你们可以回顾自己的考试表现，思考自己的优点和不足，为未来的学习和生活做好准备。也可以开始了解各种专业和大学的信息，为自己的志愿填报做好充分的准备。

高考只是人生道路上的一站，它并不是终点，而是一个新的开始。无论成绩如何，都要保持积极的心态，相信自己，勇往直前。记住，未来的路还很长，充满无限可能。只要努力，就一定能够实现自己的梦想。

在这个重要的时刻，让我们共同期待所有考生的好成绩，祝愿他们都能够进入自己理想的大学，开启新的人生旅程。也希望他们能够以积极的心态面对未来的一切挑战和机遇。试卷赏析与评析

随着高考季节的来临，广西民族高中的教师们对今年的高考试卷进行了深入研究和评析。在众多科目中，语文试卷尤为引人注目，其设计精巧，稳中有变，考察点广泛，深得教育工作者的关注与讨论。以下是我们对今年语文试题的评析：

一、总体概述

今年的语文试题设计巧妙，结构清晰，注重考查学生的语文综合素养。从掌握的现有信息看，试题基本保持稳定，充分体现了“立德树人、服务选拔、导向教学”的高考宗旨。试题既考查了学生对必备知识的掌握情况，又考查了他们的关键能力、学科素养和核心价值。整体而言，试题突出“基础性、综合性、应用性、创造性”的特点。

二、作文题目

作文题目注重真情实感，要求学生结合自己的生活经历和思考，写出自己的真实感受和思考。这样的设计既能够考查学生的写作能力，又能引导他们在写作中反思自己的生活，培养他们的思考能力和情感素养。

三. 阅读理解

阅读理解部分设计巧妙，涵盖了多种文体和题材，既考查了学生的阅读理解能力，又考查了他们的分析能力和鉴赏能力。试题中的文章选材广泛，既有经典文学作品，又有反映社会现实的文章，体现了语文学科的丰富性和多样性。

四、古诗文阅读

古诗文阅读部分保持了传统的考查方式，注重考查学生对古代诗文的理解和鉴赏能力。试题中的古诗文选材经典，既有名篇佳作，又有生僻但富有内涵的诗文，既考查了学生的基础知识，又考查了他们的文化素养。

五、总结与反思

今年的语文试题设计精巧，稳中有变，注重考查学生的语文综合素养。我们也发现了一些问题，比如部分试题的难度过高，可能会对一些考生造成压力。在今后的教学中，我们需要更加注重培养学生的综合素养，提高他们的学科能力和核心价值。我们也需要深入研究高考命题趋势和规律，为今后的高考备考提供更加科学的指导。我们也需要鼓励学生多阅读、多思考、多实践，提高他们的语文素养和综合能力。希望通过我们的努力，能够培养出更多具有创新精神和实践能力的学生，为国家和社会的未来发展做出贡献。与往年相比，今年的高考在多个方面呈现出新的变化和特点。在语文学科方面，广西卷相较于2018年出现了一定的变化。诗歌鉴赏题型出现了比较性赏析的情况，需要考生对两首诗进行深入理解并作出对比。成语（词语）题的考查内容呈现出扩大的趋势，涉及到了双音节词语的理解判断。在题型上，第20题回到了语段嵌入式填空的考查模式，强调语言的衔接连贯；而第21题则出现了多年未见的“概括新闻要点”考点，考验了考生的信息提炼和概括能力。

针对今年广西卷的作文题，出乎了许多人的预料，但也反映了当前的命题趋势。文章以漫画材料为情景，贴近学生生活实际，彰显了教师的敬业精神和教育情怀。这一命题突出了“立德树人”的宗旨，注重考生的真情实感和个人经验的表达。与往年的作文题相比，今年的题目打破了文体的拘束，更偏向于叙述和抒情，弱化了思辨性，让学生更容易表达自我。

除了语文学科，今年理科数学的试卷也呈现出一些新的特点。整体而言，理科数学卷考察内容与往年大体相同，总体难度适中。值得注意的是，试卷结构顺序有所调整，结合社会现实，更贴近生活，体现了数学学科的应用特点。选填题减少了“线性规划”及三视图这两个内容，这也反映了命题方向的变化。

今年的高考命题不仅注重对学生基础知识的考查，还强调对学生思维能力和应用能力的检验。在语文教学中，除了培养学生的语言表达水平和思维能力外，还应注重人文素养的培养和知识的积累。在理科数学教学中，除了基础知识外，还应注重培养学生的思辨性、辩证思维、联想和想象的能力。

今年的高考命题体现了对学生全面发展的重视，不仅关注学生的知识水平，还注重学生的思维能力、应用能力和个人素养的培养。这也为未来的高中教学提供了方向，即要切实强化语文学科核心素养的培养，遵循语文学习规律，注重阅读和积累。培养学生的思维能力、应用能力和创新精神也是未来教学的重点。评析文章：

文章主要对某次考试中的数学和英语科目进行了评析。对数学科目的评析，文章详细描述了试题的变化和特点，指出今年文科数学题容易题减少，中档题增加，难题比例保持不变。部分题目顺序和题型有所调整，更加新颖，对考生的综合能力提出了更高要求。对南宁二中老师的分析和学生的应对方式也给出了建议。对英语科目的评析，文章从命题理念、取材、主题意义、核心素养等方面进行了深入剖析，指出英语试题贴近生活，体现时代主流，重视立德树人，传递正能量，紧扣核心素养，突出关键能力。

解读：数学与英语科目的独特挑战与应对策略

在本次考试中，数学与英语科目呈现了一些新的特点和变化，对学生的综合能力提出了更高的要求。对此，我们深入解读并了学生应如何应对这些挑战。

数学科目方面，今年的试题呈现出一些新的变化。相较于去年，容易题的数量有所减少，中档题的比重有所增加，而难题的比例则基本保持不变。这一变化使得试题的整体难度有所增加。部分题目的顺序和题型也进行了调整，更加新颖，对考生的空间想象能力、灵活应用知识的能力以及处理问题的能力提出了更高的要求。尤其是文科数学题，其中的解三角形问题、立体几何问题以及导数问题等都呈现出一些新的考察角度，需要学生具备扎实的基础知识和灵活的应用能力。对此，学生需要在平日的学习中多思考，真正理解问题，而不是简单求量。

在英语科目方面，今年的试题则更加注重核心素养和关键能力的考察。试题以篇章为载体，紧扣时代脉搏，融合中国元素，围绕人与自然、人与社会、人与自然三大主题，体现出浓浓的时代气息。试题也非常注重选材的主题意义，引导学生树立正确的价值观。英语试题还重视立德树人的理念，传递正能量。学生在应对英语考试时，除了掌握基础知识外，还需要具备较强的阅读理解能力、分析能力和表达能力。

本次考试数学和英语科目都呈现出一些新的特点和挑战。对此，学生需要在平日的学习中扎实基础，提高综合应用能力，同时也要注重培养自己的创新思维和解决问题的能力。而老师在教学中则需要多角度地分析问题，帮助学生真正理解问题，提高解决问题的能力。只有这样，学生才能在未来的考试中取得更好的成绩。在考察考生的综合语言运用能力时，我们不仅要关注他们的语言技能，更要注重培养与评估他们的核心素养。这包括了学习能力、思维品质、交际能力以及人文情怀等多个方面。阅读理解，作为评估的重要环节，通过细节理解、推理判断、词义猜测以及主旨大意的考察方式，深入学生的英语语言学习能力、思维品质以及跨文化理解和认同等核心素养。

在语言知识的运用方面，我们重视词汇在具体语境中的应用，从基础词汇、语法、固定搭配、句型结构到语言逻辑等多方面进行考察。为了更有效地帮生备考，我们提出以下复习建议。

考生需要夯实基础知识，熟练掌握高中阶段考试大纲要求的所有词汇、固定词组、基本的语法知识和句型结构。这是语言学习的基石，也是取得好成绩的基础。

培养学科素养是关键。在语言学习中，我们需要注重培养学生的语言学习能力、思辨思维、创新思维以及基本的跨文化交际的能力。通过听、说、读写的教学，让学生更好地理解和运用语言。

我们还应重视学生的关键能力培养。在知识与技能、过程与方法以及情感、态度与价值观的三维目标中，我们要提高学生的具体语境中综合语言运用能力。这包括理解文章的行文逻辑、组织结构，以及体会作者的思维、态度和意图等。

备考学习不应仅仅局限于书本和知识，更应与国家的发展紧密相连。鼓励学生热爱生活，关注社会时事，树立正确的人生观和价值观。这样的教育目标不仅有助于考试，更能帮助学生成为国家的建设者和接班人。

备考是一个系统而复杂的过程，需要考生全面准备，不断提高自己的语言能力和学科素养。流产网希望以上建议能对大家有所帮助。让我们共同努力，迎接挑战，为自己的未来奋斗！