浙江高考英语听力（浙江高考英语真题）

浙江卷英语听力测试真题展示

第一部分：对话理解

亲爱的考生们，请听下面的五段对话。每段对话后有一道小题，你需要从给定的三个选项A、B、C中选出最佳答案，并在试卷上相应位置标记。每段对话播放后，你有10秒钟的时间来作答和阅读下一小题。每段对话只播放一次。

1. 今晚对话者将做什么？

A. 拜访玛丽

B. 离开城镇

C. 举办晚宴

2. 这周女士是如何去上班的？

A. 开车

B. 骑自行车

C. 步行

3. 戴夫的会议什么时候开始？

A. 8点半

B. 9点

C. 10点

4. 海伦打算做什么？

A. 买些书

B. 在图书馆学习

C. 参加历史课程

5. 女士现在感觉如何？

A. 轻松 B. 遗憾 C. 尴尬

第二部分：独白理解

接下来，请听五段独白或对话。每段独白或对话后都有几道小题，同样需要从A、B、C三个选项中选出最佳答案。听之前，你有时间阅读各小题，每小题有5秒钟的时间。每段独白或对话会播放两次。

文本一：邀请晚餐与通勤方式

想象一下，你正在邀请某人共进晚餐，你想为他们提供最好的体验。当你提议时，对方表示愿意步行或骑自行车去工作，这不仅环保而且健康。有时生活的现实迫使我们做出不同的选择。比如这位女士，虽然她也想选择步行或骑行，但她必须开车送孩子们去学校再去工作。在这个繁忙的日程中，她只能开车通勤。如果你是像这位男士一样步行去上班的话，那将是一个轻松愉快的短途旅行，只需大约20分钟。那么，你如何选择呢？是步行、骑车还是驾车通勤？每个人都有自己的生活节奏和选择。

文本二：开会迟到与紧急签署文件

八点半了，大卫即将迟到会议。他惊觉自己竟然睡了十个小时，只剩下半小时的时间准备。会议开始前需要签署一份紧急文件的女士松了一口气，庆幸男士还没有离开。而另一位女士正面临着通勤的困境，既要开车送孩子上学还要赶去参加会议。有时我们需要匆忙赶往会议或紧急处理事务时，往往会感到压力倍增。不过记住，无论面临什么情况，时间管理是关键。合理安排时间能帮助我们应对生活的挑战。

文本三：图书馆学习之旅

找人募款的故事

汤姆独自一人忙碌着，为了儿童中心筹集资金。他的朋友迈克正在忙于写实验报告，无法分身帮助他。当简询问汤姆是否需要帮助时，汤姆感到有些无奈。简提供了一个可能的选择她认为凯瑟琳这星期有空闲时间。汤姆听后觉得可以尝试邀请凯瑟琳来帮忙募款。他也对简表示了感谢。在这周的时间里，凯瑟琳可能成为帮助汤姆募款的关键人物。

关于汤姆正在忙的事情：

汤姆正在忙于为儿童中心募款。他深知这是一项重要的任务，因为儿童中心的运营需要资金的支持。他自己一个人难以完成这项任务，所以他正在寻找更多的志愿者来帮忙。在朋友的帮助下，他希望能够成功募集到足够的资金来支持儿童中心的运营和发展。

关于谁能帮助汤姆的问题：

在繁忙的早晨，Jack准备启程前往火车站。面对早高峰的交通压力，他选择提前出发以避免被繁忙的交通困扰。他的妻子Judy疑惑地问：“Jack，你现在就要去火车站吗？时间还早呢。”Jack回应道：“我不想迟到，所以选择避开高峰期的交通。”

等待火车的时间有时会相当漫长，尤其是早高峰时段。Jack并不担心。他有自己的消磨时间的方式。Judy好奇地问：“你要等大约两个小时，火车站附近也没什么风景可看。”Jack胸有成竹地回答：“别担心，我会带本书去。”他的计划是在等待期间沉浸在书的世界里。

Judy分享了她自己的习惯：“在火车站等待的时候，我通常会逛逛周围的商店。”她发现这是消磨时间的好方法。Jack也表示他有时会这样做，尤其是当他需要为家人购买礼物时。但这次他已经为父母和姐妹们准备好了所有的礼物，所以这次他不需要购物。

当谈及等待期间的其他活动时，Jack提到：“如果我真的无法专心看书，我可能会给一些很久没有联系的朋友打电话。”Judy觉得这个主意不错，她认为这是一个保持联系和消磨时间的绝佳方式。她还分享了她的另一个想法：“上次Betty告诉我，她在等待的时候会把要做的事情列个清单，这样她就不会错过未来几天的任何事情。”Jack觉得这个主意很棒，他决定尝试这样做。

这对夫妇的对话不仅关于他们的旅行计划，还了如何有效地利用等待时间。他们分享了自己的想法和习惯，展示了他们的创造性和灵活性。无论选择读书、购物还是社交活动，关键是找到适合自己的方式来度过等待时间。这样的对话展现了他们丰富的内心世界和善于适应生活的态度。文本再加工：

读书俱乐部的故事

W：嘿，约翰。我能和你聊一会儿吗？

M：怎么了？

W：我想告诉你一个几个月前我加入的一个读书俱乐部的事情。我知道你读了很多书，所以我在想，下个月你能不能和我一起去参加？

M：哦，听起来很有趣。这个俱乐部是什么时候举行活动呢？

W：通常是每月最后一个星期六晚上7点半。这个时间对你来说晚吗？

M：不，我觉得还可以。在俱乐部里你们都聊些什么呢？

W：嗯，我们每个月都会选一本新书。然后在下次的活动中，我们会一起讨论。近期我们读了《美丽心灵》和《了不起的盖茨比》。现在正在读《追风筝的人》。

M：《追风筝的人》？我听说那是一本好书。那本书讲了什么？

W：那是一个在20世纪80年代的阿富汗成长的男孩的故事。

M：听起来很有意思。我很想去参加。

W：太棒了！下次的活动将在两周后举行，你还有时间阅读这本书。这个读书俱乐部是一个分享知识、交流想法的绝佳场所，我相信你会喜欢的。让我们一起期待那次的活动吧！

今天，我们来谈谈记笔记的技巧。无论是在课堂上还是未来的工作中，记笔记都是一项至关重要的技能。我想强调几个关于记笔记的要点。记住记笔记应该是75%的倾听和仅25%的写作，所以不必试图写下老师说的每一个字。忽略无关紧要的内容，用短语而不是完整的句子来记录。主要思想之间要留出空格和线条。您可能想在以后添加一些信息。我发现你们中的一些人在使用颜色、绘制网络地图和符号方面非常擅长，如箭头、圆圈和方框。我向你们所有人强烈推荐这些工具，因为它们可以使大纲比文本块更易于阅读和有趣，同时确保重要单词脱颖而出。下面我将举几个例子。

在这段独白中，老师扮演着指导者的角色，向学生传授实用的学习技巧。她的讲解生动而富有条理，旨在帮助学生提高学习效率并培养终身受益的技能。让我们深入一下这段文本的几个关键点。

关于说话者的身份，我们可以清楚地看出这是一位老师正在教授学生如何记笔记的技巧。她不仅强调了听的重要性，还提到了如何利用颜色和符号等辅助工具来增强笔记的可读性和吸引力。她的讲解贴近学生的学习生活，语言流畅且富有启发性。那么对于问题17的回答应该是：这位说话者正在上课教导学生记笔记的技巧。因此答案选择C选项，即Teaching a class（教授课程）。对于问题18的回答则是需要注意在记笔记时应该更加重视倾听（Listening），而非阅读或写作。因此答案选择A选项。这样的讲解对于提高学生的学习效率具有重要的指导意义，值得我们仔细品味和学习。关于使用符号在笔记中的优势

在笔记中，使用符号是一个极为重要的技巧。这不仅仅是为了让信息保持隐秘（尽管有时也能达到这一效果），更多的是为了让关键信息更为醒目和易于理解。想象一下，面对一页页冗长的文字，如果我们能巧妙地使用符号来突出重点，那么整个笔记内容将会更加清晰、易于阅读。这不仅使得阅读者能迅速捕捉到关键信息，而且还能使笔记更具趣味性和吸引力。对于教师而言，展示如何使用符号的范例是个绝佳的选择。接下来就让我们一起如何在笔记中使用符号来增强记忆和突出要点。这不仅是对学生进行指导的好机会，更是教授高效学习方法的关键环节。而这样的学习方式也提醒我们，要充分利用已有的知识和技巧，并不断发掘新的学习方法和技巧。其中，“留出空间以作后用”的策略，对于我们的学习和工作都有着不可忽视的作用。在笔记中留出一些空白区域，不仅方便我们日后补充信息，还能使笔记更为整洁和有条理。在记笔记时，不妨尝试使用符号来优化你的笔记内容吧！同时也要注意扩充词汇量的重要性，无论是通过阅读、上下文推断还是查阅词典等方式，都要不断积累和学习新的词汇和表达方式。本文旨在帮助大家更好地理解和应用记笔记的技巧和方法，提升学习效率和工作效率。希望这些建议能对大家有所帮助。我们也欢迎大家提出宝贵的建议和反馈，共同交流学习心得和方法。让我们一起努力，提升自我学习的能力！