江苏高考总分（江苏高考总分480）
江苏新高考改革方案正式公布
近日，江苏新高考方案正式向社会公布，这一改革引起了广泛关注。作为扬子晚报网记者，我有幸为大家带来这一方案的详细解读。
新高考科目设置将采用“3＋1＋2”模式，总分值从原来的480分增加到750分。此次改革对于即将参加高考的同学们来说无疑是一个重要的转折点。特别是对于那些在秋季学期入学的高中学生来说，他们将面临全新的高考方案。那么，这一新方案究竟有哪些重要内容呢？让我们一起来了解一下。
关于新高考的科目设置。统考科目包括语文、数学、外语三门，这三门科目不分文理，使用全国卷。除此之外，还有选择性考试科目，包括思想政治、历史、地理、物理、化学、生物六门。学生可以根据自己的特长和兴趣，在物理和历史中选择一门，然后在其他四门科目中选择两门。这些选择性考试科目的成绩将计入考生总分，作为统一高考招生录取的依据。
关于成绩构成及计分方式。新高考的总分值设置为750分，由统一高考的语文、数学、外语科目成绩和学业水平考试的三门选择性考试科目成绩组成。其中，语文、数学、外语三门科目以每门150分计入总分，选择性考试科目每门均为100分。
再来看看考试内容和形式。考试内容将依据高校人才选拔要求，以普通高中课程方案、课程标准和国家相关教学文件为依据进行设计。考试形式和时间安排也将有所调整。值得一提的是，在条件成熟后，外语科目的听力口语考试将实行机考。
高校录取方式也将有所变化。从2021年起，将以“院校专业组”的方式，按平行志愿投档。这意味着高校将依据统一高考成绩以及学业水平考试成绩，参考高中阶段综合素质评价，以“院校专业组”为一个招生单位进行录取。
我们来看一下普通高中学业水平考试。这一考试分为合格性考试和选择性考试。合格性考试包括所有高中课程方案所设定的科目，由省教育厅统一组织考试。选择性考试科目则由学生根据自身特长和高校要求选择，其合格性考试成绩必须达到合格。
江苏新高考改革方案旨在更好地适应教育发展的趋势和高校人才选拔的要求。这一改革将为学生们提供更加多元化的选择，更好地发�***堑奶爻ず托巳ぁＲ惨笱窃诒刚礁呖嫉墓讨校⒅厝娣⒄梗岣咦约旱淖酆纤刂省Ｈ梦颐且黄鹌诖庖桓母锏氖凳盏慕逃乱底⑷胄碌幕盍Α９赜诳际猿杉ǖ氖褂糜胱酆纤刂势兰鄣闹厥�
学业水平考试的成绩对于学生们来说具有非常重要的意义。合格性考试的成绩，以“合格”或“不合格”的形式呈现，其成绩长期有效，这是高中学生毕业和高中同等学力认定的重要依据。而对于选择性考试，成绩以分数形式呈现，每门科目均为100分。物理和历史科目成绩将原始分数计入高考总分，其余科目则以等级分计入。这样的设计旨在更全面地评估学生的学科掌握情况，并为他们提供多元化的升学路径。
综合素质评价是围绕思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养、社会实践和自我认识与生涯规划等六个方面进行的全面写实记录。这一评价不仅是学生毕业的重要参考，更是升学的重要依据。在学生高中毕业前，其个人综合素质评价档案将以统一格式提供给高校。高校会根据自身的办学特色和人才培养要求，制定科学规范的综合素质评价使用办法，将其作为招生录取的重要参考。在考生分数相同的情况下，综合素质评价可以成为优先录取和安排专业的依据。
我省正在完善以“文化素质+职业技能”为主的多样化考试招生办法，面向普通高中毕业生、中等职业学校毕业生和社会人员等三类人群分别实施相应的考试招生办法。对于普通高中毕业生，他们可以通过春季招生录取或参加普通高考的方式进入高职院校。对于中等职业学校毕业生，他们可以通过参加对口升学统一考试或凭借中职学业水平考试成绩来争取高职院校的录取机会。社会人员则可以通过参加高职院校组织的综合素质评价（面试）+职业适应性测试来争取入学资格。
我们也需要关注到高考录取成绩构成的变化。现行的高考方案中，总分为480分，而新高考方案的总分将增至750分。这一变化体现了对学业水平考试的新要求和新设计。新方案中，学业水平考试将分为合格性考试和选择性考试，其中的选择性考试每门均为100分，并且物理和历史科目的成绩将直接计入高考总分。
我们正在经历一场关于学业评价和招生制度的深刻变革。这一变革旨在更全面地评估学生的能力和潜力，为他们提供更多的升学路径和机会。这也对高校的人才选拔提出了更高的要求，期待高校能够制定出科学、规范的招生办法，为国家的未来发展选拔出更多优秀的人才。随着教育改革的深入，新高考招生录取方案以“院校专业组”的形式亮相，呈现出众多令人瞩目的变化。
在录取方式上，新方案从2021年起，以“院校专业组”为投档单位，替代了传统的文科类、理科类平行院校志愿的投档原则。这一变革意味着高校将依据统一高考成绩及学业水平考试成绩，并参考高中阶段综合素质评价，按照“院校专业组”进行录取。与现行按“院校+专业(类)”填报志愿和录取的方式不同，这一新方案为考生提供了更为精细的选择单位。
关于投档批次，新高考方案将正式合并本一、本二批次，这一调整无疑为考生提供了更为公平的竞争环境。
在考试科目方面，新方案实行“3+1+2”的模式。其中，“3”代表语文、数学、外语三门统一高考科目，不分文理；“1”和“2”则是在物理、历史、思想政治、地理、化学、生物六门科目中自由选择组合，充分体现了学生的个性化需求。这一模式不仅体现了物理、历史学科的基础性，还突出了高校不同学科专业的选才要求，更注重学生的全面发展。
对于体育、艺术类考生，除了需要参加语文、数学、外语的统考外，还需要根据兴趣和志向，在物理、历史中选择一门，并�***枷胝巍⒌乩怼⒒А⑸镏醒≡窳矫拧Ｕ庋纳杓萍瓤悸橇烁咝５娜瞬叛“涡枨螅灿肫渌母锸》莸囊笙嘁恢隆�
选择性考试科目的组合理论上多达12种，充分满足了学生的多样化选择。对于物理和历史的原始成绩，它们将直接计入高考总分。这是因为选考物理和历史的考生使用的是同一试卷，成绩具有直接可比性。而对于思想政治、地理、化学、生物这四门科目的成绩，由于其原始分之间不具备可比性，因此采用等级分计入高考总分。等级分的转换过程严谨公正，确保了考生的利益不受损害。
新高考招生录取方案的变革旨在更好地满足高校选才需求，促进教育公平，同时也为考生提供了更广阔的选择空间。这些变化充分体现了教育改革的深入和社会的进步。高考改革：志愿设置与录取的新变化
随着高考综合改革的深入推进，普通高考招生录取志愿设置发生了诸多变化。新的录取模式采用院校专业组的方式，按平行志愿投档录取。这一变革为考生、高校及基础教育带来了诸多优势。
对于考生而言，“院校专业组”的投档录取方式无疑提高了考生志愿满意度。考生可以按照自己的选择性考试科目，填报相应的专业组志愿。在专业组内，可能包含一个或多个专业。按专业组投档后，符合条件的考生可在专业组内进行专业调剂。这一机制使得考生能够“学其所好、录其所长”，真正契合个人兴趣与特长。
对于高校而言，这一改革也符合其选拔和培养人才的要求。高校可以根据专业人才培养的需要，设置选择性考试科目要求。按院校专业组投档录取，能提高考生选考科目与高校招生专业选考要求的匹配度。这有助于学校招录到有相应学科特长和兴趣的考生，为学校的自身发展打下坚实的基础。
这一改革还能够引领基础教育的健康发展。它促使高中学校更加关注学生的学习兴趣和特长，注重学生的综合素质发展，促进学生个性特长的发挥。
在选科方面，高校结合自身办学定位和专业培养目标，对每个具体专业提出选考科目要求。考生需按照这些要求选科，才能报考相应的专业。我省会在考生选科前汇总公布这些要求，为考生提供明确的指导。
值得一提的是，本次高考综合改革还合并了本一本二批次。这一改革体现了国家改革的总体方向，也代表了全国高考改革的趋势和方向。大多数高考综合改革省市都明确了这一方向。通过合并批次，可以进一步增加考生的选择范围和空间，也有利于高校毕业生平等就业，促进高等教育公平发展。
高考综合改革带来的志愿设置和录取变化，更好地适应了现代教育的发展需求，为考生、高校及基础教育带来了新的机遇和挑战。作为考生和家长，我们需要深入了解这些变化，做好充分准备，共同迎接高考改革的新时代。流产网将持续为大家提供有关高考的各类信息，希望对大家有所帮助。