专家：中医药知识应尽快入中小学生教材

中医药文化在青少年群体中的认知现状令人深思

日前，北京零点市场调查与分析公司发布的报告《中医药民众认知度调查报告》揭示了令人深思的现象：在17岁以下青少年群体中，首选中医作为治疗手段的比例仅为17.5%。这一现象背后隐藏的，是中医药文化在青少年群体中的传播与普及所面临的挑战。

当前，中医药知识在中小学的教育体系中尚处于边缘地位，无论是教材还是课外实践，都鲜有涉及中医药的内容。这种缺失导致青少年对中医药的认知不足，甚至产生误解。如果我们不采取行动，让青少年一代对中医药了解甚少，甚至否定中医药的价值，那么中医药的继承与良性发展将面临严峻挑战，甚至可能丢失这一国之瑰宝。

面对这样的现状，我们必须深刻反思并寻求改变。笔者深感，将中医药教育融入中小学体系是一个重要的切入点。我们可以在语文教材中增加与中医药相关的文章，让学生们在阅读过程中感受中医药文化的魅力。在历史教材中融入中医药的历史和文化内容，让中医药的千年传承在青少年心中生根发芽。生物教材中也可以增加中医药理论的讲述，帮助学生们从科学角度理解中医药的奥秘。

我们还应该在课外实践中开设中医药教育实践基地，鼓励学生们亲身接触中草药，了解中医药的诊疗过程。各地可以因地制宜，建立中草药培育园地，将其作为当地中小学的教育实践基地，让学生们在大自然中感受中医药的魅力。

这些举措不仅有助于弘扬中华民族文化，更能在青少年心中种下中医药的种子，为未来的继承和发扬我国的传统医药培养后备力量。让我们共同努力，推动中医药文化在青少年群体中的传播和普及，为这一国之瑰宝的未来发展贡献力量。